🔇 Die Vorlese-Stimme ist gerade nicht erreichbar (kein Internet?). Die Wörter stehen dabei – lest sie gemeinsam laut.
🗂️ Merkkarte: Silben und Laute
Silben klatschen, Anlaut, Inlaut und Auslaut, Laute aus mehreren Buchstaben und Reime auf einen Blick. Zum Aufhängen in der Klasse.
👏 Silben klatschen
0
mal geklatscht
🌈 Silbenbögen
Tippe auf das Bild, dann hörst du das Wort. Tippe zwischen zwei Buchstaben: Dort ist die Silbe zu Ende.
🔤 Laute hören
Wo hörst du
M
🧺 Sortieren
Zieh ein Bild in den Korb. Oder tippe zuerst auf das Bild und dann auf den Korb.
🎵 Reime
⭐ Quiz
👩🏫 Für Lehrkräfte
- Stundenablauf (50 min): Einstieg ~8 min mit
#entdeckenam Beamer: Die Klasse spricht und klatscht „Ba – na – ne“ mit, die Hand liegt unter dem Kinn, bei jeder Silbe geht der Mund auf. Erarbeitung ~10 min in#klatschen(Hören): Kinder kommen nach vorne, tippen ein Bild an, alle klatschen, eines zeigt die Zahl mit den Fingern. Übung ~25 min in Stationen:#boegen(Bögen setzen · Silben-Puzzle · Welche Silbe fehlt?),#laute(Anlaut · Auslaut · Lautzug · Anlaut-Garten),#sortieren,#reime. Sicherung ~7 min:#quizgemeinsam, die Kinder zeigen die Silbenzahl mit den Fingern. - Differenzierung: ⭐ Wörter mit einer oder zwei Silben, Anlaute, die man lang sprechen kann (M, S, L, F, Vokale), drei Antworten, zwei Körbe, vier Memory-Paare. ⭐⭐ bis drei Silben, ähnliche Laute als Ablenker (B/P, D/T, G/K, M/N), Laut in der Mitte im Lautzug, drei Körbe. ⭐⭐⭐ vier und fünf Silben (Ma – ri – en – kä – fer), Sch, Ei, Au, Eu als Laute aus mehreren Buchstaben, eine falsche Silbe im Puzzle, vier Körbe, acht Memory-Paare. Jede Übung zählt „x von 10“ und merkt sich den Bestwert auf dem Gerät.
- Silben: Gemeint sind Sprechsilben, wie sie Kinder beim Schwingen und Klatschen hören (Son – ne, Kat – ze, Schne – cke). Die Silbenbögen stehen abwechselnd blau und rot wie in vielen Fibeln. Für die Trennung beim Schreiben gelten später eigene Regeln (ck bleibt zusammen, Schne – cke).
- Laute statt Buchstabennamen: Achte auf den Laut: „mmm“ statt „em“, „sss“ statt „es“. Der Anlaut ist der erste Laut, der Auslaut der letzte, der Inlaut steht in der Mitte (im Lautzug: Anfang, Mitte, Ende). Sch, Ei, Au und Eu sind ein Laut aus mehreren Buchstaben. Wörter mit Sp, St, Pf und V am Anfang sowie mit hartem Auslaut (Hund, Zug, Pferd) sind bewusst nicht in den Anlaut- und Auslaut-Übungen: Dort hört man etwas anderes, als man schreibt.
- Typische Fehler: Silben werden zu schnell geklatscht oder ein langes Wort wird in Buchstaben statt Silben zerlegt; Buchstabenname statt Laut („Em – aus“); B/P, D/T, G/K werden verwechselt; beim Auslaut wird der letzte Buchstabe statt des letzten Lauts gesucht (Hund klingt am Ende wie t); bei Reimen zählt der gleiche Anfang (Haus – Hut) statt des gleichen Endes (Haus – Maus).
- Vorlesen: Rachelle liest jedes Wort, jede Silbe, die Erklärungen und das Quiz vor – eine echte Stimme statt der Computerstimme des Geräts. Der Lautsprecher-Knopf oben rechts schaltet alles aus. Ohne Internet bleibt es still; die Wörter stehen immer dabei.
- Lehrplan Volksschule (2023), Deutsch, 1. und 2. Schulstufe: Kompetenzbereich Lesen und Schreiben, Sprachbewusstheit: phonologische Bewusstheit im weiteren Sinn (Silben und Reime) und im engeren Sinn (Laute heraushören: Anlaut, Inlaut, Auslaut, Lautposition), Wörter in Sprechsilben gliedern als Grundlage für das Lesen und das lautgetreue Schreiben.
- Ideen für die Klasse: Silbenschwingen im Sesselkreis (bei jeder Silbe ein Schritt), Namen klatschen, Silbenteppich oder Silbenstraße am Boden, Anlaut-Memory mit Bildkarten, Reimkette („Maus – Haus – Laus …“), Lautzug aus drei Schachteln: Ein Kind legt einen Stein in den Wagen, in dem es den Laut hört.
- Direkt springen: Link mit
#klatschen,#boegen,#laute,#sortieren,#reimeoder#quizam Ende teilen. Über 200 Wörter mit Bildern; die Blätter (Merkblatt, Arbeitsblatt, Hausübung) gibt es über den Knopf „📄 Blätter“.