🏞️ Vom Bild zur Karte
Luftbild
Karte
🧭 Himmelsrichtungen
Bachdorf
🔲 Gitternetz & Legende
📏 Maßstab: messen und umrechnen
🧮 Maßstab-Rechner
4 cm
🗺️ Wege planen
Bachdorf 1 : 10 000
⭐ Quiz
👩🏫 Für Lehrkräfte
- Stundenablauf (50 min): Einstieg ~5 min mit
#erklaerenSchritt 1–4 am Beamer (Luftbild kippt zur Karte, „Was ist auf der Karte anders als auf dem Foto?“) · Erarbeitung ~15 min: Schritt 5–12 (Himmelsrichtungen, Sonne, Maßstab, Höhenschichten, Gitternetz), danach#bildkartegemeinsam · Übung ~20 min am Tablet in Stationen:#richtungen,#gitter,#massstab,#wege· Sicherung ~5–10 min:#quiz(12 Fragen aus 28) und Merksätze aus den Erklär-Kästen ins Heft. - Differenzierung: ⭐ mit Hilfen (Spalte und Zeile leuchten, nur ganze Zentimeter, nur vier Himmelsrichtungen, Namen bei den Kartenzeichen) · ⭐⭐ ohne Hilfen, acht Himmelsrichtungen, halbe Zentimeter, kürzester Weg mit Wegbeschreibung · ⭐⭐⭐ für schnelle Kinder: Kompass drehen nach Sonne und Nadel, Gitternetz-Wanderungen, Wanderkarte 1 : 50 000 mit Kilometern, Sachaufgaben, Wegbeschreibungen lesen. Jeder Bereich zählt „x von 10“ und merkt sich den Bestwert auf dem Gerät.
- Typische Fehler und wie das Werkzeug sie zeigt: Osten und Westen vertauscht (der Merksatz „Nie Ohne Seife Waschen“ läuft im Uhrzeigersinn) · Richtungen vom eigenen Blick statt vom Kartennorden aus („links“ ist nicht „Westen“) · im Gitternetz Zahl und Buchstabe vertauscht (Spalte und Zeile leuchten nacheinander auf) · beim Maßstab cm und m verwechselt oder das Lineal nicht bei 0 angelegt (der Lösungsweg legt das Lineal an und legt die Maßstabsleiste Zentimeter für Zentimeter hin) · Grün auf der Karte heißt nicht „Wiese“, sondern „tief gelegen“.
- Fachlich: Die Sonne geht nur zu Frühlings- und Herbstbeginn genau im Osten auf und im Westen unter, im Sommer eher im Nordosten, im Winter eher im Südosten. Mittags steht sie bei uns im Süden. Alle Orte und Karten (Bachdorf, Igelsee, Hochalm) sind ausgedacht; jede Karte hat ihre eigene Legende. Am Bildschirm ist „1 cm“ der Zentimeter des eingeblendeten Lineals.
- Lehrplanbezug (Sachunterricht, 3. Schulstufe, Erfahrungs- und Lernbereich Raum): Elemente und Merkmale von Räumen in Darstellungsmitteln auffinden, raumbezogene Orientierungsraster aufbauen und interpretieren sowie analoge und digitale Orientierungsmittel anwenden. Weiterführend in der 4. Schulstufe: Karte von Österreich (siehe Werkzeug „Österreich-Karte“).
- Ideen für danach: Schulweg als Karte mit eigener Legende zeichnen · Klassenzimmer im Maßstab 1 : 100 auf Karopapier · mit einem echten Kompass im Schulhof die Himmelsrichtungen suchen · am Morgen und zu Mittag den Schatten eines Stabes nachzeichnen.
- Direkt in einen Bereich springen: Link mit
#bildkarte,#richtungen,#gitter,#massstab,#wegeoder#quizam Ende teilen.